I Dragehaven sikre vi en tryg opstart i børnehaven, både for barn og forældre

Trygge børn er også glade børn og derfor at vi i Dragehaven meget opmærksomme på at skabe trygge rammer for barnet, når det starter i børnehave.

Dagplejen inviteres sammen med børnene op i børnehaven, således barnet kan se børnehaven med en tryg voksen.

Forældre inviteres også altid på besøg sammen med barnet inden opstart i børnehaven. Vi opfordrer altid forældrene til at besøge legepladsen i weekenden, så den bliver et kendt og trygt sted for barnet.

Opstartssamtale med jer forældre foregår et par uger inden opstart, formålet med samtalen er at lære så meget som muligt om jeres barn, så vi kan tage godt imod barnet, den dag det starter op.

Indkøring i børnehaven er kan tage tid og det er en god ide at sætte en uge af, hvor der er mulighed for at give en rolig opstart med korte dage.

Vores erfaring er, at det fra starten skal være så normal en hverdag som muligt og derfor anbefaler vi, at I forældre ikke bliver længe i børnehaven. På den måde lære barnet, at en hverdag i børnehaven er uden mor og far men med trygge voksne og gode venner.

Derimod anbefaler vi, at I bliver længere, når I henter barnet igen. Ser hvad barnet er optaget af og måske gynger i en tur.

Vi skaber en tryg opstart for barnet.

Vi ved at en opstart er en stor ting for barnet og kan i nogle tilfælde være en svær overgang. Vi tror på at ved at vi i samarbejde med forældre vender og snakker om hvordan vi kan sikre den bedst mulige overgang for børn og forældre. Det er for os vigtigt at uanset om barnet er glad eller ked af det når mor og far træder ud af døren, at vi som personale ved at forældre kan gå hjem med en god fornemmelse i maven. 

Vi tror på at barnets opstart hænger ugenkendeligt sammen med forældres tryghed i Dragehaven. Derfor er det vigtigt at vi kan snakke om disse ting. 

I Dragehaven arbejder vi målrettet med at sikre en god overgang fra børnehaven til skolelivet

Samarbejdet med Nibe skole er rigtig godt og tæt i Dragehaven.

Det sidste år, inden barnet starter i skole, går skolegruppen flere gange på besøg til skolen. Vi leger på skolens legeplads og går igennem skolegården og skolens bygninger. Dette for at skabe en spirende fornemmelse og genkendelighed for skolens rum.

Kommende skolebørn har i Dragehaven fra august til april særligt fokus på at arbejde med de sociale spilleregler, fokus, koncentration, robusthed, at vente på tur, tilsidesætte egne behov, samarbejde, sætte ord på egne følelser og selvværd.

Børnehavetidens sidste måneder, fra april til juni, intensiverer vi samarbejdet med skolen. Skolen melder klassedelingerne ud, så barnet ved, hvem det skal gå i klasse med.

Vi deltager i skolens og dussens indkøringsprogram, hvor vi besøger skolen, og børnene inddeles i deres klasser, hvor de, gennem planlagte aktiviteter, lærer pædagoger og lærere at kende.

Overgangssamtaler mellem, børnehave, skole og forældre afholdes i børnehaven omkring marts/april måned, det år barnet starter i skole.